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常淑芳

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从大理到北上广:一个白族女孩的运营成长之路

三年前,小杨拖着一个24寸的行李箱,从云南大理古城出发,坐上了开往杭州的高铁。彼时的她,对“运营”的理解还停留在“大概就是发发微博、回回留言”的阶段。而现在,她已经是一家互联网教育公司的用户运营主管,带着5个人的小团队。

小杨是土生土长的白族姑娘,大学在昆明读的汉语言文学。毕业后回到大理,在一家民宿做前台兼新媒体运营。“那时候的运营很初级,就是在朋友圈发发民宿照片,偶尔写写大理旅游攻略。”她回忆说,做了半年,她发现自己遇到的最大问题不是能力不够,而是“不知道运营到底能做成什么样”——身边没有可以学习的榜样,也没有清晰的晋升路径。

第一次转型:从“搬运工”到“思考者”

转折发生在2019年底。小杨参加了一个线上运营分享会,听到一位来自北京的运营总监分享用户分层和生命周期管理的案例。“我当时完全懵了,原来运营不是发内容,而是要懂数据、懂用户心理、懂产品逻辑。”那次分享会后,她做了一个决定:去一线城市,哪怕从零开始。

2020年初,小杨来到杭州,进入一家互联网教育公司做社群运营。入职第一周,她的leader让她分析一个退费率较高的班级群。“我花了三天时间,把群里近三个月的聊天记录全部导出来,做了关键词分类和用户活跃度分析。”小杨说,她发现退费集中发生在课程第三周左右,原因是学员觉得“学了但不会用”。她据此建议在第三周增加一次实操答疑直播,后来这个班级群的完课率提升了18%。

“以前我觉得运营就是帮公司发东西,现在我知道运营是在帮用户找到价值。”——小杨在转正答辩时说的这句话,被总监当场表扬。

第二次转型:从“执行者”到“管理者”

2022年,小杨跳槽到一家职业教育公司做用户运营。这一次,她面临的是更复杂的挑战:负责三条产品线的用户留存工作,手下带着两个刚毕业的运营助理。

她开始学习制定运营SOP、拆解目标、带新人。“最难的不是做什么,而是让别人知道你为什么要这么做。”小杨说,有一次她要求助理给沉默用户统一发一条召回短信,助理直接复制了网上的模板。她没批评,而是花了半小时给助理讲了用户生命周期的四个阶段,以及不同阶段用户的心理状态。“后来那个助理写的短信打开率比模板高了3倍。”

从焦虑到笃定:她的三个运营心法

回顾这三年,小杨总结了几条她认为最重要的经验,也给想走运营这条路的年轻人一些参考:

  • 不要只看工具,要看逻辑。很多人问做运营要学什么软件,Excel、PS、数据分析工具当然重要,但比这些更重要的是理解“用户为什么会在这一步离开”的底层逻辑。
  • 找对圈子,比闭门努力更重要。小杨现在每周都会参加一个运营人的线上交流群,大家共享案例和踩坑经验。“以前在大理,我连运营分几个方向都不知道;现在我能说出至少15种用户激活的玩法。”
  • 保持对“人”的好奇。运营本质上是跟人打交道的工作。小杨说,她每天会花15分钟看用户反馈,不是为了完成任务,而是真的想知道“这个人为什么这么说”。

不是逃离,而是成长

有人问小杨:后悔离开大理吗?她笑着说,大理永远是她最爱的家乡,但如果没有出来走这一趟,她可能永远不知道运营可以是一门科学,也不知道自己可以带团队、做策略、影响成千上万的用户。

“现在的我,既可以回大理开一间有故事的民宿,把运营方法用在本地旅游推广上;也可以继续在大城市拼几年,做更复杂的增长项目。”小杨说,运营这份工作教会她最重要的事是:无论在哪里,都要让自己有选择的能力。

从小镇到大城市,从民宿前台到运营主管——这个白族女孩的故事还在继续,而她的经历或许能给更多正在犹豫“要不要走出去”的年轻人一些勇气:运营不止是一份工作,更是一种理解世界和连接他人的方式。

从大理到北上广:一个白族女孩的运营成长之路

三年前,小杨拖着一个24寸的行李箱,从云南大理古城出发,坐上了开往杭州的高铁。彼时的她,对“运营”的理解还停留在“大概就是发发微博、回回留言”的阶段。而现在,她已经是一家互联网教育公司的用户运营主管,带着5个人的小团队。

小杨是土生土长的白族姑娘,大学在昆明读的汉语言文学。毕业后回到大理,在一家民宿做前台兼新媒体运营。“那时候的运营很初级,就是在朋友圈发发民宿照片,偶尔写写大理旅游攻略。”她回忆说,做了半年,她发现自己遇到的最大问题不是能力不够,而是“不知道运营到底能做成什么样”——身边没有可以学习的榜样,也没有清晰的晋升路径。

第一次转型:从“搬运工”到“思考者”

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2020年初,小杨来到杭州,进入一家互联网教育公司做社群运营。入职第一周,她的leader让她分析一个退费率较高的班级群。“我花了三天时间,把群里近三个月的聊天记录全部导出来,做了关键词分类和用户活跃度分析。”小杨说,她发现退费集中发生在课程第三周左右,原因是学员觉得“学了但不会用”。她据此建议在第三周增加一次实操答疑直播,后来这个班级群的完课率提升了18%。

“以前我觉得运营就是帮公司发东西,现在我知道运营是在帮用户找到价值。”——小杨在转正答辩时说的这句话,被总监当场表扬。

第二次转型:从“执行者”到“管理者”

2022年,小杨跳槽到一家职业教育公司做用户运营。这一次,她面临的是更复杂的挑战:负责三条产品线的用户留存工作,手下带着两个刚毕业的运营助理。

她开始学习制定运营SOP、拆解目标、带新人。“最难的不是做什么,而是让别人知道你为什么要这么做。”小杨说,有一次她要求助理给沉默用户统一发一条召回短信,助理直接复制了网上的模板。她没批评,而是花了半小时给助理讲了用户生命周期的四个阶段,以及不同阶段用户的心理状态。“后来那个助理写的短信打开率比模板高了3倍。”

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  • 保持对“人”的好奇。运营本质上是跟人打交道的工作。小杨说,她每天会花15分钟看用户反馈,不是为了完成任务,而是真的想知道“这个人为什么这么说”。

不是逃离,而是成长

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第二次转型:从“执行者”到“管理者”

2022年,小杨跳槽到一家职业教育公司做用户运营。这一次,她面临的是更复杂的挑战:负责三条产品线的用户留存工作,手下带着两个刚毕业的运营助理。

她开始学习制定运营SOP、拆解目标、带新人。“最难的不是做什么,而是让别人知道你为什么要这么做。”小杨说,有一次她要求助理给沉默用户统一发一条召回短信,助理直接复制了网上的模板。她没批评,而是花了半小时给助理讲了用户生命周期的四个阶段,以及不同阶段用户的心理状态。“后来那个助理写的短信打开率比模板高了3倍。”

从焦虑到笃定:她的三个运营心法

回顾这三年,小杨总结了几条她认为最重要的经验,也给想走运营这条路的年轻人一些参考:

  • 不要只看工具,要看逻辑。很多人问做运营要学什么软件,Excel、PS、数据分析工具当然重要,但比这些更重要的是理解“用户为什么会在这一步离开”的底层逻辑。
  • 找对圈子,比闭门努力更重要。小杨现在每周都会参加一个运营人的线上交流群,大家共享案例和踩坑经验。“以前在大理,我连运营分几个方向都不知道;现在我能说出至少15种用户激活的玩法。”
  • 保持对“人”的好奇。运营本质上是跟人打交道的工作。小杨说,她每天会花15分钟看用户反馈,不是为了完成任务,而是真的想知道“这个人为什么这么说”。

不是逃离,而是成长

有人问小杨:后悔离开大理吗?她笑着说,大理永远是她最爱的家乡,但如果没有出来走这一趟,她可能永远不知道运营可以是一门科学,也不知道自己可以带团队、做策略、影响成千上万的用户。

“现在的我,既可以回大理开一间有故事的民宿,把运营方法用在本地旅游推广上;也可以继续在大城市拼几年,做更复杂的增长项目。”小杨说,运营这份工作教会她最重要的事是:无论在哪里,都要让自己有选择的能力。

从小镇到大城市,从民宿前台到运营主管——这个白族女孩的故事还在继续,而她的经历或许能给更多正在犹豫“要不要走出去”的年轻人一些勇气:运营不止是一份工作,更是一种理解世界和连接他人的方式。

从大理到北上广:一个白族女孩的运营成长之路

三年前,小杨拖着一个24寸的行李箱,从云南大理古城出发,坐上了开往杭州的高铁。彼时的她,对“运营”的理解还停留在“大概就是发发微博、回回留言”的阶段。而现在,她已经是一家互联网教育公司的用户运营主管,带着5个人的小团队。

小杨是土生土长的白族姑娘,大学在昆明读的汉语言文学。毕业后回到大理,在一家民宿做前台兼新媒体运营。“那时候的运营很初级,就是在朋友圈发发民宿照片,偶尔写写大理旅游攻略。”她回忆说,做了半年,她发现自己遇到的最大问题不是能力不够,而是“不知道运营到底能做成什么样”——身边没有可以学习的榜样,也没有清晰的晋升路径。

第一次转型:从“搬运工”到“思考者”

转折发生在2019年底。小杨参加了一个线上运营分享会,听到一位来自北京的运营总监分享用户分层和生命周期管理的案例。“我当时完全懵了,原来运营不是发内容,而是要懂数据、懂用户心理、懂产品逻辑。”那次分享会后,她做了一个决定:去一线城市,哪怕从零开始。

2020年初,小杨来到杭州,进入一家互联网教育公司做社群运营。入职第一周,她的leader让她分析一个退费率较高的班级群。“我花了三天时间,把群里近三个月的聊天记录全部导出来,做了关键词分类和用户活跃度分析。”小杨说,她发现退费集中发生在课程第三周左右,原因是学员觉得“学了但不会用”。她据此建议在第三周增加一次实操答疑直播,后来这个班级群的完课率提升了18%。

“以前我觉得运营就是帮公司发东西,现在我知道运营是在帮用户找到价值。”——小杨在转正答辩时说的这句话,被总监当场表扬。

第二次转型:从“执行者”到“管理者”

2022年,小杨跳槽到一家职业教育公司做用户运营。这一次,她面临的是更复杂的挑战:负责三条产品线的用户留存工作,手下带着两个刚毕业的运营助理。

她开始学习制定运营SOP、拆解目标、带新人。“最难的不是做什么,而是让别人知道你为什么要这么做。”小杨说,有一次她要求助理给沉默用户统一发一条召回短信,助理直接复制了网上的模板。她没批评,而是花了半小时给助理讲了用户生命周期的四个阶段,以及不同阶段用户的心理状态。“后来那个助理写的短信打开率比模板高了3倍。”

从焦虑到笃定:她的三个运营心法

回顾这三年,小杨总结了几条她认为最重要的经验,也给想走运营这条路的年轻人一些参考:

  • 不要只看工具,要看逻辑。很多人问做运营要学什么软件,Excel、PS、数据分析工具当然重要,但比这些更重要的是理解“用户为什么会在这一步离开”的底层逻辑。
  • 找对圈子,比闭门努力更重要。小杨现在每周都会参加一个运营人的线上交流群,大家共享案例和踩坑经验。“以前在大理,我连运营分几个方向都不知道;现在我能说出至少15种用户激活的玩法。”
  • 保持对“人”的好奇。运营本质上是跟人打交道的工作。小杨说,她每天会花15分钟看用户反馈,不是为了完成任务,而是真的想知道“这个人为什么这么说”。

不是逃离,而是成长

有人问小杨:后悔离开大理吗?她笑着说,大理永远是她最爱的家乡,但如果没有出来走这一趟,她可能永远不知道运营可以是一门科学,也不知道自己可以带团队、做策略、影响成千上万的用户。

“现在的我,既可以回大理开一间有故事的民宿,把运营方法用在本地旅游推广上;也可以继续在大城市拼几年,做更复杂的增长项目。”小杨说,运营这份工作教会她最重要的事是:无论在哪里,都要让自己有选择的能力。

从小镇到大城市,从民宿前台到运营主管——这个白族女孩的故事还在继续,而她的经历或许能给更多正在犹豫“要不要走出去”的年轻人一些勇气:运营不止是一份工作,更是一种理解世界和连接他人的方式。

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从大理到北上广:一个白族女孩的运营成长之路

三年前,小杨拖着一个24寸的行李箱,从云南大理古城出发,坐上了开往杭州的高铁。彼时的她,对“运营”的理解还停留在“大概就是发发微博、回回留言”的阶段。而现在,她已经是一家互联网教育公司的用户运营主管,带着5个人的小团队。

小杨是土生土长的白族姑娘,大学在昆明读的汉语言文学。毕业后回到大理,在一家民宿做前台兼新媒体运营。“那时候的运营很初级,就是在朋友圈发发民宿照片,偶尔写写大理旅游攻略。”她回忆说,做了半年,她发现自己遇到的最大问题不是能力不够,而是“不知道运营到底能做成什么样”——身边没有可以学习的榜样,也没有清晰的晋升路径。

第一次转型:从“搬运工”到“思考者”

转折发生在2019年底。小杨参加了一个线上运营分享会,听到一位来自北京的运营总监分享用户分层和生命周期管理的案例。“我当时完全懵了,原来运营不是发内容,而是要懂数据、懂用户心理、懂产品逻辑。”那次分享会后,她做了一个决定:去一线城市,哪怕从零开始。

2020年初,小杨来到杭州,进入一家互联网教育公司做社群运营。入职第一周,她的leader让她分析一个退费率较高的班级群。“我花了三天时间,把群里近三个月的聊天记录全部导出来,做了关键词分类和用户活跃度分析。”小杨说,她发现退费集中发生在课程第三周左右,原因是学员觉得“学了但不会用”。她据此建议在第三周增加一次实操答疑直播,后来这个班级群的完课率提升了18%。

“以前我觉得运营就是帮公司发东西,现在我知道运营是在帮用户找到价值。”——小杨在转正答辩时说的这句话,被总监当场表扬。

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小杨是土生土长的白族姑娘,大学在昆明读的汉语言文学。毕业后回到大理,在一家民宿做前台兼新媒体运营。“那时候的运营很初级,就是在朋友圈发发民宿照片,偶尔写写大理旅游攻略。”她回忆说,做了半年,她发现自己遇到的最大问题不是能力不够,而是“不知道运营到底能做成什么样”——身边没有可以学习的榜样,也没有清晰的晋升路径。

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2020年初,小杨来到杭州,进入一家互联网教育公司做社群运营。入职第一周,她的leader让她分析一个退费率较高的班级群。“我花了三天时间,把群里近三个月的聊天记录全部导出来,做了关键词分类和用户活跃度分析。”小杨说,她发现退费集中发生在课程第三周左右,原因是学员觉得“学了但不会用”。她据此建议在第三周增加一次实操答疑直播,后来这个班级群的完课率提升了18%。

“以前我觉得运营就是帮公司发东西,现在我知道运营是在帮用户找到价值。”——小杨在转正答辩时说的这句话,被总监当场表扬。

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她开始学习制定运营SOP、拆解目标、带新人。“最难的不是做什么,而是让别人知道你为什么要这么做。”小杨说,有一次她要求助理给沉默用户统一发一条召回短信,助理直接复制了网上的模板。她没批评,而是花了半小时给助理讲了用户生命周期的四个阶段,以及不同阶段用户的心理状态。“后来那个助理写的短信打开率比模板高了3倍。”

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从大理到北上广:一个白族女孩的运营成长之路

三年前,小杨拖着一个24寸的行李箱,从云南大理古城出发,坐上了开往杭州的高铁。彼时的她,对“运营”的理解还停留在“大概就是发发微博、回回留言”的阶段。而现在,她已经是一家互联网教育公司的用户运营主管,带着5个人的小团队。

小杨是土生土长的白族姑娘,大学在昆明读的汉语言文学。毕业后回到大理,在一家民宿做前台兼新媒体运营。“那时候的运营很初级,就是在朋友圈发发民宿照片,偶尔写写大理旅游攻略。”她回忆说,做了半年,她发现自己遇到的最大问题不是能力不够,而是“不知道运营到底能做成什么样”——身边没有可以学习的榜样,也没有清晰的晋升路径。

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2020年初,小杨来到杭州,进入一家互联网教育公司做社群运营。入职第一周,她的leader让她分析一个退费率较高的班级群。“我花了三天时间,把群里近三个月的聊天记录全部导出来,做了关键词分类和用户活跃度分析。”小杨说,她发现退费集中发生在课程第三周左右,原因是学员觉得“学了但不会用”。她据此建议在第三周增加一次实操答疑直播,后来这个班级群的完课率提升了18%。

“以前我觉得运营就是帮公司发东西,现在我知道运营是在帮用户找到价值。”——小杨在转正答辩时说的这句话,被总监当场表扬。

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小杨是土生土长的白族姑娘,大学在昆明读的汉语言文学。毕业后回到大理,在一家民宿做前台兼新媒体运营。“那时候的运营很初级,就是在朋友圈发发民宿照片,偶尔写写大理旅游攻略。”她回忆说,做了半年,她发现自己遇到的最大问题不是能力不够,而是“不知道运营到底能做成什么样”——身边没有可以学习的榜样,也没有清晰的晋升路径。

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